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文章立论于学术生态理论,探讨中国教育学派缺位的主客观两方面的原因,提出筹建学派的期望.文章认为,学术原创性不足是中国教育学派缺位的主要原因.此外,文章建议改变以专著论英雄的观念,大力提升论文的价值,突出大师的学派特征,大力促进中国教育科学发展.
期待中国的教育学派：以高教为例
【摘 要】
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文章立论于学术生态理论,探讨中国教育学派缺位的主客观两方面的原因,提出筹建学派的期望.文章认为,学术原创性不足是中国教育学派缺位的主要原因.此外,文章建议改变以专著论
【机 构】
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广东技术师范学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2005年12期
【基金项目】
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教育部科学技术研究项目
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