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摘 要
重视幼儿心理健康教育提高幼儿发展水平
【摘 要】
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摘 要在幼儿教育阶段，教师有目的、有步骤地提高幼儿的心理素质，保证他们的心理健康是非常关键的。心理健康教育是一个师幼共同参与、相互影响的动态过程。因此，能否为幼儿创设健康的心理环境，在一定程度上关系到幼儿健康教育的成败，而教师健全的人格、积极的态度、良好的行为，又会直接影响幼儿的心理健康水平。 关键词幼儿;心理健康;发展水平 中图分类号：G616，F113.4 文献标识码：A 文章编号：100
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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摘 要随着我国经济的快速发展，社会竞争日益激烈，越來越多生活在农村的青年人选择去外地打工赚钱，将孩子留在家由老人照顾。由于年龄差距大思想分歧严重，留守儿童的小学德育教育问题尤其突出。本文将研究范围聚焦于农村留守儿童，以其个性与心理特征为研究视角，分析其中的不利影响因素，开展农村留守儿童的心理辅导，从而帮助他们寻找健康的发展方向。 关键词农村;留守儿童;心理辅导 中图分类号：C912.82，G4