【摘 要】
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一、利用插图的形象性,指导学生在实践中高高兴兴去学由于小学生社会实践经验少、见识面窄,因此,为了让学生更加形象地了解相关的社会知识,社会课教材中配有色彩鲜艳、栩栩如
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一、利用插图的形象性,指导学生在实践中高高兴兴去学由于小学生社会实践经验少、见识面窄,因此,为了让学生更加形象地了解相关的社会知识,社会课教材中配有色彩鲜艳、栩栩如生的插图.如示意图、平面图规划图、器物图、环境图等.这些插图以简练的线条、逼真的画面,深深地吸引着幼小的童心,从而激发了学生学习的积极性与主动性,增强了学生学习的直观性、趣味性和形象性.因此,教学时要依据教材中安排的"说一说"、"做一做"、"找一找"、"读一读"等教
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