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“基础”课教学融入社会主义核心价值体系是由课程的目的、性质与内容决定的，可以通过夯实教师专业基础，改革与创新教学方式，以学生为本，合理编排教学资源与优化课程评价体系等方面来实现。
“基础”课教学融入社会主义核心价值体系的思考
【摘 要】
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“基础”课教学融入社会主义核心价值体系是由课程的目的、性质与内容决定的，可以通过夯实教师专业基础，改革与创新教学方式，以学生为本，合理编排教学资源与优化课程评价体系等方
【机 构】
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福州大学,西安交通大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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福建省教育厅福建省中青年教师教育科研项目（高校思想政治工作专项）“问题式专题化教学在高校思想政治理论课教学中的应用研究--以‘基础’课为例”（JAS151493）,福州大学社科科研扶持基金资助项目“我国高校优秀传统道德教育现状与对策研究”（14SKF79）,福州大学高水平“211工程”大学建设文化专项项目“大学生社会主义核心价值观培育与践行”（004027）阶段成果
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