【摘 要】
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目的体会在眼科临床护理带教中应用目标教学模式的临床价值。方法将25例本院于2018年6月-2018年12月内护理实习生作为研究对象,对照组13例为常规教学模式,观察组12例为目标教
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目的体会在眼科临床护理带教中应用目标教学模式的临床价值。方法将25例本院于2018年6月-2018年12月内护理实习生作为研究对象,对照组13例为常规教学模式,观察组12例为目标教学模式,观察两组整体成绩、临床各指标得分情况、两组对眼科护理措施掌握情况。结果观察组整体成绩和得分较对照组高,P<0.05。观察组总掌握度91.6%,对照组53.8%,P<0.05。结论在眼科临床护理带教工作中,目标教学模式可有效提高实习生的整体成绩,值得推广。
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