【摘 要】
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电化学的学习贯穿于高一到高二两年,同时电化学的知识也是高三复习的重点内容。通过本节课的学习,引导学生从各种电池入手再认识原电池的本质,并将其模型化,寻找原电池与电解
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)中学版
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电化学的学习贯穿于高一到高二两年,同时电化学的知识也是高三复习的重点内容。通过本节课的学习,引导学生从各种电池入手再认识原电池的本质,并将其模型化,寻找原电池与电解池模型的共同之处,建立统一的电化学模型与解题策略,使学生能解决复杂问题。从知识到知识结构,从问题到问题解决模型,不仅帮助学生整合原有知识,促进知识结构化,还能帮助学生应对问题,形成问题解决模型。这些能促进学生认识发展,提高学生化学素养。
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