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对四川师范学院2000级非英语专业硕士研究生英语语用能力作了问卷调查,调查结果显示:非英语专业研究生对英、汉语用差异不够敏感,在语用调查中出现了大量的语用-语言失误和社交-语用失误.在此基础上,从课程设置、教学方法、教学内容、语言环境及测试等五个方面提出了提高英语语用能力的措施.
非英语专业硕士研究生英语语用能力调查分析
【摘 要】
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对四川师范学院2000级非英语专业硕士研究生英语语用能力作了问卷调查,调查结果显示:非英语专业研究生对英、汉语用差异不够敏感,在语用调查中出现了大量的语用-语言失误和社
【机 构】
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四川师范学院语系
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2003年1期
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