【摘 要】
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安徽师范大学教授何更生在《课程·教材·教法》2018年第12期上撰文认为,语文教师在陈述教学目标时要合理、准确、清晰。首先要明确所确立的教学目标包含哪些语文学
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安徽师范大学教授何更生在《课程·教材·教法》2018年第12期上撰文认为,语文教师在陈述教学目标时要合理、准确、清晰。首先要明确所确立的教学目标包含哪些语文学习结果及其构成要素,比如:学习结果是语文知识,对应的构成要素就是形式知识和内容知识;学习结果是语文技能,对应的构成要素就是基本技能和高级技能;学习结果是语文策略,对应的构成要素就是学习策略和认知策略。
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