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目的 探讨运用情景模拟训练培训急诊儿科低年资护士急救能力的效果.方法 对急诊儿科18名毕业2年内的护士进行情景模拟训练.分别于训练前后对护士的急救技术操作、急救仪器的使用情况、急救相关知识进行考核;并采用自设问卷调查护士训练前后的急救能力及参加培训护士对运用情节模拟训练的效果评价.结果 训练后护士的急救技术操作、急救仪器的使用情况、急救相关知识成绩都较前有明显的提高,差异有统计学意义（p＜0.05）.训练后护士的急救能力也有较大的提高,与训练前相比,各项指标的差异均有统计学意义（p＜0.01）.参加培训护