【摘 要】
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随着全球经济一体化趋势的显现,科学技术的发展、科技素养的提高日益受到大众的关注,然而对人文素养的培养远远落后于其应有的地位。面对各种文化的汇入与冲撞,如何看待自身
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随着全球经济一体化趋势的显现,科学技术的发展、科技素养的提高日益受到大众的关注,然而对人文素养的培养远远落后于其应有的地位。面对各种文化的汇入与冲撞,如何看待自身传统文化,如何进行正确的文化选择与整合,如何对待青少年中产生的轻视自身文化的倾向等等,成为了摆在教师面前的严峻课题。优秀的本土文化得以传承和更新,是幼儿园教育应切实肩负的重任。民族文化的精华在学前教育的内容中应有必要、足够的反映,惟其如此,才能使幼儿从小耳濡目染,浸润并受益于本土独有的文化情怀。
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