论文部分内容阅读
本文以“研学问题”为导向,通过对学科核心知识的学习和探讨,体现生物学科思维能力的培养,激发学生的好奇、学习热情与兴趣,培养学生发现和创造性解决问题的能力,提升学生学科素养。通过资料分析法在生物教学研学问题设计中的运用,落实培养学生的思维能力。
研学问题设计中资料分析法的运用及对初中生思维能力的培养
【摘 要】
：
本文以“研学问题”为导向,通过对学科核心知识的学习和探讨,体现生物学科思维能力的培养,激发学生的好奇、学习热情与兴趣,培养学生发现和创造性解决问题的能力,提升学生学
【机 构】
：
广州市番禺执信中学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
目的探讨臭氧治疗仪联合氟康唑(FLZ)治疗外阴阴道假丝酵母菌病(VVC)患者的疗效。方法选取天津市西青区中医医院2018年3月至2020年4月收治的120例VVC患者,按照随机数字表法分
随着电子产品更新换代的速度加快,废旧电路板的数量也不断增加,其资源化回收已成为全球热门话题。废旧电路板中含铜、锡、金、银等几十种金属,是典型的“城市矿产”文章综述
传统光纤自动切换保护装置存在光功率在线监控精度低、保护倒置模式不可自适应配置等缺点,为此,设计了一种新型的光纤自动切换在线检测仪。新方法利用熔融拉锥型工艺将输入端