论文部分内容阅读
教师在讲评时要体现＂教师为引导、学生为主体、思维为核心＂的教学思想,从而提高教学质量。因此,教师可通过梳理知识脉络,形成知识系统;以点带面,有效发散,类比归纳,明确方法;利用错误资源,组织学生评价,互通方法,共享资源;化难为易,图示分析,理解本质,总结规律进行练习讲评。
论练习讲评的有效策略
【摘 要】
：
教师在讲评时要体现＂教师为引导、学生为主体、思维为核心＂的教学思想,从而提高教学质量。因此,教师可通过梳理知识脉络,形成知识系统;以点带面,有效发散,类比归纳,明确方法;利
【机 构】
：
瑞金市金都小学
【出 处】
：
教师博览(科研版)
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
[摘 要]在中学生物教学中，教师要组织教育性、创造性、实践性的以学生为主体的活动，让学生在活动中学会学习，快乐学习，提高学生的整体素质，形成新型的教学观念和教学形式。同时，教师要发挥生物实验教学的作用，全面激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断摸索中学生物教学的教学策略和方法。 [关键词]生物教学；方法研究 在生物课堂教学中教师要研究教学方法，不断改进教学方法，给学
脂必妥是一种调整血脂新药,是由红曲等提取而得,临床实验证实它有降低胆固醇(TC)和甘油三酯(TG)的作用,从而预防和逆转动脉粥样硬化,使冠心病的发病率和死亡率降低。本实验旨
对飞行员操作程序进行建模,不仅能够辅助智能座舱的设计人员从顶层至上而下地对各模块功能进行协调设计,而且能够运用于飞行员行为、系统状态的监控当中。首先分析了传统建模
[摘要]目前的教学中存在诸多问题，优秀生、学困生两极分化严重，新教育阶段要实施教学观念的转变，课堂教学结构的设计要根据教材特点和学生实际，对不同知识内容和学生班级状况采取不同的课堂教学结构，这样才能达到优化数学课堂教学结构的目的。 [关键词]教学观念；转变；优化 目前的教学中，很多教师往往倾向少数尖子生，提问问优生，板演找优生，谈心找优生，相反对一大批中下游的学困生歧视、冷淡、挖苦，这样使后进
提出一种混合的任务调度方法：当任务集不能整体满足严格周期条件时,选择部分重要的或易于调度的任务进行严格周期调度,其他周期任务基于最小抖动准则调度,也就是使任务相邻作
根尖囊肿是口腔科的常见病、多发病,临床诊断较易。笔者遇一症状不典型患者,误诊误治半年,现报告如下。1 临床资料 患者男,37岁,因左上前牙持续性疼痛3天伴左面部肿胀1天于19
计算教学应注意与学生的现实生活相联系,让学生感受到通过计算可以解决一些实际问题.我们在教学中要注意创设情境,回归生活实践,提供创新氛围,使计算教学与解决问题有效结合,
笔者自1996年以来应用中西医结合治疗65例慢性荨麻疹患者,取得满意疗效,报道如下。 1 材料与方法 1.1 一般资料全部病例均为慢性荨麻疹,中西医结合治疗组65例,男性40例,女性2
标记是促进小班幼儿常规活动更合理化的手段,在幼儿教育中已经有了比较广泛的应用,而这些应用大多数还是停留在经验的层面,更多的是一种实践摸索与总结,而缺乏更高的理论思考