【摘 要】
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全球化的日益发展,使得社会文化语境呈现出多元化的态势.外部环境的变化对语文教材的编制提出了新的要求,人教版中学语文教材是否能够顺应时代的要求,帮助中学生进行文化价值
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全球化的日益发展,使得社会文化语境呈现出多元化的态势.外部环境的变化对语文教材的编制提出了新的要求,人教版中学语文教材是否能够顺应时代的要求,帮助中学生进行文化价值观的构建,在教材中规划选文的分布、合理呈现出少数民族的文化元素是探究的主要目的.
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