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提高大学生口语能力是目前大学英语教学中亟待解决的问题,为此,本文主要论述如何转变观念并采取积极有效的策略进行训练,从根本上扭转口语能力普遍低下的局面。由于应试教育造成师生对待口语能力态度上的错位,再加上口语训练交际性,文化性,情景性的特点,提高口语能力存在诸多困难。然而,只要摆正切入点,科学训练,一定会实现其跳跃性发展。要培养正确的思维习惯,注重思维能力的发展,它包括如下几个方面:(一)思维过程的连贯性口语训练从自始至终应突出连贯性表达的特点,以句子为单位,主题为核心,尽可能做到语言的流畅。要提倡打“机关