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随着素质教育的不断普及,高中数学建模教学受到了人们的广泛关注。同时,问题情境创设也在高中数学教学中得到了广泛应用,以问题情境创设驱动数学建模教学,成为了一种非常有效的教学方法。在分析问题情境驱动下高中数学建模教学概念、设计原则的基础上,阐述教学策略。
问题情境驱动下的高中数学建模教学研究与实践
【摘 要】
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随着素质教育的不断普及,高中数学建模教学受到了人们的广泛关注。同时,问题情境创设也在高中数学教学中得到了广泛应用,以问题情境创设驱动数学建模教学,成为了一种非常有效
【机 构】
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唐山市乐亭县综合职业技术学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年13期
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