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由于网络的高速发展,引发知识库的革命性变化,使得本科生获取知识的方式越来越简便,也给外国文学教学带来了挑战。承担教学任务的主体——教师,必须坚守人文精神,以文本细读为核心,调动学生的课堂参与积极性,积极完成本体身份的转变,才能更有效的应用网络资源达成教学目的。
网络时代背景下本科外国文学教学的挑战与对策
【摘 要】
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由于网络的高速发展,引发知识库的革命性变化,使得本科生获取知识的方式越来越简便,也给外国文学教学带来了挑战。承担教学任务的主体——教师,必须坚守人文精神,以文本细读
【机 构】
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北京师范大学文学院
【出 处】
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贵州师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年6期
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