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孔子曾说:“学而不思则罔。”朱熹主张“熟读精思”,韩愈提出“行成于思,毁与随”无不阐述了“思”的重要性。学起于思,思促于学,由思而得学,由学而启思,学与思相辅相成。所以当下语文教学,我们应该提高课堂思维含量,通过阅读教学实现对学生言语品质的提升与思维品质的优化。
提高小学语文课堂思维含量的策略
【摘 要】
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孔子曾说:“学而不思则罔。”朱熹主张“熟读精思”,韩愈提出“行成于思,毁与随”无不阐述了“思”的重要性。学起于思,思促于学,由思而得学,由学而启思,学与思相辅相成。所
【机 构】
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浙江省丽水市实验学校
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年8期
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