【摘 要】
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办学绩效评价是政府和高校优化资源配置结构与效益的基础。但绩效管理与评价的实践与研究常常受到管理思想与方法限制,存在以目标责任制考核简单代替绩效评价的现象,未能有效
【机 构】
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上海海洋大学图书馆; 上海海洋大学人事处;
【基金项目】
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上海市高教学会立项课题:高校办学绩效“四维整体评价”方法与指标体系的构建
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办学绩效评价是政府和高校优化资源配置结构与效益的基础。但绩效管理与评价的实践与研究常常受到管理思想与方法限制,存在以目标责任制考核简单代替绩效评价的现象,未能有效反映考核对象效率与效益的差异,进而制约财政项目预算的绩效管理信度。本研究通过研究评价指标体系的路径效应、评价定量逻辑的驱动机理、绩效指数的去量纲化,以及评价指标逻辑结构,构建四维绩效评价体系,建立了预算结构自觉优化机制、部门绩效自觉协同机制,创新了办学绩效考核模式,为横向比较各办学单位办学绩效,纵向观察办学水平发展速度,总结办学成果、优化预算结构的提供了有效方法与依据。
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