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目的 通过采用角色扮演法激发学生学习兴趣,提高其自学能力,增强协作能力,锻炼交流能力,为其尽快进入职业角色打下基础.方法 教师布置任务,学生按要求预习、分组、分配角色,实施计划,总结评价.结果 大多数学生喜欢该教学法,认为能激发学习兴趣、提高自学能力,有利于今后更好地适应临床工作.结论 角色扮演法能充分体现以学生为主体的教学原则,提高学生的学习自主性及职业能力.