论文部分内容阅读
培养学生口语交际能力是阅读教学的重要目标之一。培养和提高小学生口语交际素养的途径和方法有很多。从学科特点来讲，阅读教学就是师生交往的双向互动过程，每一堂课都为学生口语能力的发展提供了用武之地，所以教师应在课堂上融口语交际训练于阅读教学中。教师要依据小学生的认知特点，充分利用教材的优势，抓住课堂教学这一主阵地，设计出面向全体学生，能激发全员参与热情的训练方法，扎扎实实提高学生的口语交际能力，培养学生口语交际素养。这种举措对于阅读教学和口语交际教学应该说是一举多得的。