论文部分内容阅读
乡土历史教学是《历史与社会》教学的一个重要组成部分，更是素质教育、爱国主义教育必不可少的内容，是培养学生热爱家乡、热爱祖国的一种有效途径，是对中学教学的重要补充，可以提高学生学习历史知识的兴趣。
弘扬乡土文化 构建精神家园——《历史与社会》学科教学中渗透德育的尝试
【摘 要】
：
乡土历史教学是《历史与社会》教学的一个重要组成部分，更是素质教育、爱国主义教育必不可少的内容，是培养学生热爱家乡、热爱祖国的一种有效途径，是对中学教学的重要补充，可以提
【机 构】
：
河南桐柏县方树泉中学
【出 处】
：
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
县级馆规模小、作用大，从心理入手加强管理，以管员间观点、信念和价值观一致、个人品格相容等心理因素为基础，建立良好的内部关系，才能取得事业的发展与进步。
解释力极强的关联理论从认知心理学角度出发,视语言交际为一个明示—推理过程,在话语和语境假设间寻找交际成功,该理论结合国家有关规定应用于泸州市交通标识中的街道名称标
2008年5月12日，四川汶川发生强度8级地震，消息传来，举国震惊。面对这场新中国成立以来最大的地震灾害，温总理强调：“必须举全国之力，以救人为核心，克服重重困难，把抗震救灾工作进行到
＂研究性学习＂作为一个独具特色的课程领域,是我国基础教育课程体系的有机构成,被公认为是我国当前课程改革的亮点,在改变过去重知识、轻能力,重结果、轻过程等方面有着重要作用
所谓情境就是指“情景，境地”，而数学情境则是从事数学活动的环境．产生数学行为的条件。创设良好的数学情境，将学生要学习的知识蕴含在以情境为依托的问题中，与学生密切相关的生活
通过对我国近年来体育课程改革中若干问题的分析探讨，新的“课程改革”是以全新的教学理念代替以往的教学模式，并在逐步显示出它的效果，同时，也发现改革过程中存在的一些问题。主
从我国现实情况出发，通过以我国交通运输市场中“春运”期间火车票倒卖投机活动为案例，阐述了这种这类类俱乐部产品的特点及为何被用于投机行为的原因，运用一个模型分析了不同制
作为新课程改革提倡的学习方式之一的合作学习,越来越多的被广大教育工作者所接受和重视,可以说合作学习的实施使课堂教学发生了可喜的变化。但许多课堂合作学习还停留在形式