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作为大学生必修的思想政治理论课之一,《形势与政策》课(以下简称“形策”课)以其综合性时效性,是对大学生进行国家政策宣讲的重要阵地和渠道。充分运用好“形策”课教学,利用多种教学形式和考核方式向学生宣讲乡村振兴战略政策,既是“形策”课本身的要求,也符合目前高校思政课教学的需要,对于高校思政课的教学研究具有一定理论和实践意义。