民族民间器乐的文化特色与艺术性分析——评《中国少数民族传统音乐文化概论》

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xphant888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中华民族音乐内涵的日渐丰富是各民族音乐文化相互交融发展的结果,离不开全民族的共同努力.增强对少数民族传统音乐文化体系的构建是中华民族音乐不断丰富繁荣的基础.在少数民族传统音乐范畴下,民族器乐是必不可少的存在.丰富多彩的少数民族器乐是中华民族音乐百宝箱中的珍宝.器乐依托乐器来呈现,民族器乐中所使用的乐器的样式、构成和演奏技巧的差异性很大,音色也各具特色,但都有着较强的表现力,且可用于各类音乐表演及民俗活动等许多场合.
其他文献
为认真贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会、全国教育大会和全国高校思想政治工作会议中关于思政课的系列重要讲话精神,深入推进新时代思政课创新发展,聚焦
期刊
研学旅行作为一种特殊的校外教育教学活动,是检验中小学日常教育成效的创新形式.它主张在体验中弥补经验缺失,在表达中丰富个体精神,在反思中理解生命,最终达到育人的目的.体
运用文献计量与知识图谱分析方法对2019年度中文核心期刊和CSSCI来源期刊所载1562篇职业教育论文进行分析,研究发现:职业教育研究的核心期刊群已形成;研究机构以高校为主,研
创新创业教育是推动创新型人才培养模式改革的突破口和关键点.根据三螺旋理论,设计三层“金字塔”式创新创业教育课程体系和实施方案,体现需求分层、精准供给的特点.高校、政
教育焦虑成为当前社会群体普遍的经验感知,从前提条件、意识基础和行动实践等方面阐述教育焦虑形成的机理,其中,教育具有的社会流动价值是教育焦虑产生的前提条件,教育工具价值的认知和强化是教育焦虑产生的意识基础,而家庭的广泛参与则使教育竞争不断升温,这一行动实践最终促成了教育焦虑。教育焦虑并非仅存于应试阶段,还有可能延伸至身份构建阶段。在解释教育焦虑形成的基础上,重新审视当代教育三个方面的特性:教育价值的内在关系结构失衡、家庭成为教育竞争的基本单位以及受教育对象主体性的弱化和失语。化解教育焦虑的关键在于多元化畅通
马克思主义的交往实践观既为探寻思想政治教育的根基提供了学理依据,也为创新思想政治教育的实践提供了方法和手段.“三进三知”思想政治工作模式以交往实践为建构基点,以现
“三全育人”理念倡导育人主体的多元性、育人过程的全程化、育人空间的多样性,在我国高校生态文明教育中具有一定优势.面对我国高校生态文明教育存在的育人结构不完善影响育
随着“互联网+”时代的到来,教育教学改革工作也乘着“互联网+”的顺风车如火如荼地深入开展起来,英语教学也不例外.为了进一步迎合时代的发展需要,满足现代学生的发展需求,
期刊
“心理+”的平台具有跨界融合、重塑结构、尊重人性的属性特征.心理与思想联系密切、相互影响,工作内容有所不同,任务方法互为补充.在“心理+”新模式的思路下,应通过完备场
自古以来,中国是一个多民族融合的国家.在中国这片神奇而又伟大的土地上,多个民族、多种思潮在碰撞中融合,在融合中发展.北魏是我国北方民族建立的一个政权,其君主非常认可和
期刊