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为了提升高职学生的自主学习能力,文章首先概述了混合式教学模式,然后以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例,阐述了高职学生自主学习存在的问题,最后论述了混合式教学模式下高职学生自主学习能力的培养路径.
混合式教学模式下高职学生自主学习能力的培养路径r——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例
【摘 要】
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为了提升高职学生的自主学习能力,文章首先概述了混合式教学模式,然后以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例,阐述了高职学生自主学习存在的问题,最后论述了混合式教学模
【机 构】
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聊城职业技术学院,山东 聊城,252000
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年16期
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