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语法能力对外语学习者语言习得、语言发展起着重要作用,在二语语法教学和研究中占有重要地位.为此,本研究采取内容分析和主题分析相结合的研究方法,借助质性分析软件NVivo 11,探究40年来国外二语语法能力研究状况.研究发现,国外二语语法能力研究一直保持上升趋势,研究对象以大学生为主,研究主题聚焦于中介语和学习者,理论框架多采取语言形式和认知心理视角,实证研究以定量和混合为主.文章最后对未来二语语法能力研究提出建议.