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在以往的教学中．教师采用一言堂、满堂灌的方式。把知识一讲到底，学生在被动地听讲，只会机械地记忆。没有探究知识的机会．学习能力也无从谈起。要培养学生的学习能力．必须让学生有探究学习的过程．自我建构知识的机会。如果教师主宰了课堂教学．教师的教代替了学生的学。大包大揽．学生只有一味地服从和模仿．养成了依赖教师和书本的惰性思维，对知识不会灵活运用．学习成绩差。因此，教师要从与“授之以鱼”变为“授之以渔”．从演员变为导演．从教知识变为教学生学知识，让学生掌握开启知识大门的钥匙。教师要引导学生思维探究活动．多方设法。