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“免疫”一节教学中，以人体对水痘病毒的免疫反应为例，突破细胞免疫过程的教学难点；以两个知识整理表格的填写，帮助学生理解非特异性免疫和特异性免疫的概念和区别；引入生活情景及讨论免疫与传染的关系，使学生认识分析事物的能力得到培养。
“免疫”一节教学设计
【摘 要】
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“免疫”一节教学中，以人体对水痘病毒的免疫反应为例，突破细胞免疫过程的教学难点；以两个知识整理表格的填写，帮助学生理解非特异性免疫和特异性免疫的概念和区别；引入生活情景及
【机 构】
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上海市控江中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2009年11期
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