【摘 要】
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目的 :探讨病例分析教学法用于麻醉教学中的效果.方法 :选择本科麻醉专业学生50名为研究对象,随机将其分为对照组和研究组,对照组在麻醉教学中接受传统教学模式,研究组接受病
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院 江苏南京 210029
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目的 :探讨病例分析教学法用于麻醉教学中的效果.方法 :选择本科麻醉专业学生50名为研究对象,随机将其分为对照组和研究组,对照组在麻醉教学中接受传统教学模式,研究组接受病例分析教学模式,比较两组考核成绩、综合素质及对教学模式的满意度.结果 :研究组理论成绩、操作技能成绩及综合素质评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组对教学模式的总满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 :将病例分析教学法用于麻醉教学中可提高学生成绩及综合素质,同时能够获得更好的教学评价,值得推广应用.
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