我给大家说一个好玩的事情，是关于我的同桌和做作业的故事。
　　上午第一节课，数学老师严老师发下了《复习专项练习卷》。严老师说：“预备——开始！”我开始抓紧时间做题。而我的同桌却一边玩，一边写，过分的是，他还抄袭我的卷子，我试图用手挡住，但他还是抄袭。
　　当我做到“六个正方体可以摆成（ ）”的时候，我故意写了个错误答案：正方体。我的同桌以最快的速度把我的答案抄到了他的卷子上。
　　我心里偷偷一乐，嘿嘿，这下他可完蛋了。正确的答案是长方体！我又若无其事地开始做下一题了。
　　到批改的时候，我想：这就是抄别人作业的后果！
　　果然，严老师说：“第五小题的正确答案是——长方体！”
　　我笑了，而同桌却傻了眼。
　　任何时候都要用聪明的办法来解决问题。比如说，《乌鸦喝水》和《小鼹鼠捞钥匙》这两个童话故事的主人公都是用聪明的办法来解决问题的。我学习他们的做法，既教训了抄袭者，又做对了题，我真是太有才了！
　　指导老师/王玉 发稿/沙群
　　家长夸夸：张靖怡是一位爱学习、勤思考、喜绘画、善唱歌和弹奏钢琴的好孩子，她也是一位乐于助人、热心班级事务的好学生。她3岁开始认字，先亲子共读幼儿故事、幼儿绘本，逐步发展为能独立阅读各类国内外名著、名人传记等。为她点赞！