【摘 要】
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统编版语文教材六年级上册第二单元的习作主题是“写作品梗概”。作为一种应用文体，“梗概”更多地被用于小说、影视中的故事简介。通过阅读梗概，读者能够整体了解故事的人物、情节和整体脉络。为提高学生写作表达能力，实现以读促写的教学目标，本文围绕如何写好作品梗概，利用“三个步骤”“六个小招数”论述了梗概的具体写法。
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统编版语文教材六年级上册第二单元的习作主题是“写作品梗概”。作为一种应用文体，“梗概”更多地被用于小说、影视中的故事简介。通过阅读梗概，读者能够整体了解故事的人物、情节和整体脉络。为提高学生写作表达能力，实现以读促写的教学目标，本文围绕如何写好作品梗概，利用“三个步骤”“六个小招数”论述了梗概的具体写法。
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