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当前,推动高校辅导员和思想政治理论课专职教师的相互赋能和协同育人,还存在一定障碍。探索辅导员与思想政治理论课专职教师的有效协同路径,需要关注思想政治理论课堂与日常思想政治工作之间的联动连通及两支队伍合作研究。两支队伍协同育人的落脚点在于实现二者的双向成长并进从而促进学生的成长成才和全面发展。
辅导员与思想政治理论课专职教师协同育人理路优化
【摘 要】
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当前,推动高校辅导员和思想政治理论课专职教师的相互赋能和协同育人,还存在一定障碍。探索辅导员与思想政治理论课专职教师的有效协同路径,需要关注思想政治理论课堂与日常
【机 构】
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浙江大学马克思主义学院,浙江大学电气工程学院
【出 处】
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高校辅导员
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“基于学生‘千日成长’的高职院校育人工作体系研究”(项目编号:18JDSZ1019);2017-2018年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“基于学生成长的高职院校全过程、全方位育人体系研究”(项目编号:2018GH040)阶段性成果
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