【摘 要】
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<正>难文的教学,是每位语文老师经常面对的问题。课文的难,往往表现在不大适合学生的年龄特点和心智发展的特点。例如苏教版七年级的《再别康桥》、北师大版八年级的《听听那
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<正>难文的教学,是每位语文老师经常面对的问题。课文的难,往往表现在不大适合学生的年龄特点和心智发展的特点。例如苏教版七年级的《再别康桥》、北师大版八年级的《听听那冷雨》,都很难在相应的年级中教学。课文的难,表现在其内容本身在教学中的难度。如初中语文教材中有《念奴娇赤壁怀古》《鱼我所欲也》《中国人失掉自信力了吗》这样的课文,教师在教学中是比较难以把握的。课文的难,不少的时候是因为文意难解。不见得短文就不难,鲁迅先生的《雪》,最后一段的
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