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电工基础作为中职学校电类专业的一门重要基础课,存在理论性强,知识点、技能点较多,对后续专业课的学习影响较大的特点,中职生的基础一般较弱,学习主动性不够,常常令教师的努力事倍功半,教师难教、学生难学。随着信息技术的广泛应用,信息化教学为破解当前《电工基础》课程教学的困境提供了很好的途径。
中职《电工基础》课程信息化教学探究与实践——蓝墨云班课在教学中的应用
【摘 要】
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电工基础作为中职学校电类专业的一门重要基础课,存在理论性强,知识点、技能点较多,对后续专业课的学习影响较大的特点,中职生的基础一般较弱,学习主动性不够,常常令教师的努
【机 构】
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海南省工业学校
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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《中职《电工基础》课程信息化教学探究与实践》课题项目:海南省教育科学规划课题成果:海南中职学校电工基础与技能信息化教学研究(课题编号:QJY13516148),主持人:刘飞飞
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