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大学生是选课学习的主体,选课制度是学分制的基础,学生通过选课学会自主学习,通过主动学习开发自身潜能,赢得职业能力提升。
论大学生选课与职业能力提升
【摘 要】
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大学生是选课学习的主体,选课制度是学分制的基础,学生通过选课学会自主学习,通过主动学习开发自身潜能,赢得职业能力提升。
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校教务处
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2015年01期
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