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儿子在家活泼好动,嘴巴很甜,可是家里来了陌生人或者是外出接触到别人(特别是大人),儿子就乖得像一头小绵羊,就算别人主动和他讲话,他也啥都不说,就知道往我身后躲,要么就拉着我的手让我们快走。弄得我们很尴尬。我的孩子是不是太胆小了,太没出息了,以后可怎么办呀?(润润妈妈)
有的孩子自我保护意识比较强,对周围环境有提防,同伴之间的交流还算比较容易,但是对于不熟悉的大人就会少言慎语。对于这样的孩子:首先要多观察孩子,多给予关爱,在他表现出恐惧或不知所措时给他力量,让他体会到:没关系,爸爸妈妈在他身边,这个环境是安全的,别人是可靠的。其次多带他到同龄孩子家去玩,让他通过孩子来接触大人,逐渐建立对大人的安全感。然后可以带孩子去参加一些集体活动或是逛街购物,让孩子有机会和陌生人交流,这个时候家长要有耐心,给孩子时间,不要变成孩子的“代言人”,看着孩子不说话就急着替他说话,时间长久了孩子会觉得“我不用说了,爸爸妈妈会替我说话的”。更不能因为孩子不说话而呵斥孩子,打击孩子自信。同时注意教一些礼貌用语和处事方法,让他先学会与长辈、熟人打招呼,得到别人的赞许和表扬,提高孩子与别人交往的能力。最后爸爸妈妈要及时给孩子鼓励和肯定,当孩子出现一点小进步时就鼓励他,增强孩子的自信心和交流欲望。
孩子怎会觉得老师不喜欢他
王段霞
我家孩子今年3岁半,上幼儿园小班。最近他不想去幼儿园,还说老师不喜欢他,他举了很长时间的手,老师都没有叫他回答问题。我现在觉得每天送他去幼儿园都很费劲,而且我也担心这样的情绪会影响他参与幼儿园活动的热情和自信心。我该怎么办?(亮亮妈妈)
幼儿园是个大家庭,不像在家中孩子是整个家庭的中心。家长要客观地看待孩子所说的话,不要直接肯定孩子对教师的评价。如果家长认同了孩子说出来的话,会使他更加相信老师就是不喜欢自己,更加挫败他的自信心,加深他的不安。
家长首先要做的是给自己的孩子讲道理,让他知道这次没有叫他回答问题并不等于老师不喜欢他。比如作出一些老师没有叫他回答问题的合理推测:老师也许觉得这个问题你来回答太简单了;班里还有很多小朋友和你一样也没有站起来回答问题,可是老师还是很喜欢你们;这次老师没有叫你,没准下次就该叫你了……
其次,家长要和老师进行沟通。当然沟通的前提是态度友好、尊重老师,切忌直接要求老师以后多叫自己的孩子回答问题,这样老师会觉得家长很多事,只叫你的孩子别人的孩子怎么办呢。在沟通的时候,要肯定老师为孩子所做的一切,理解老师精力有限,不可能像家中那样关注您的孩子。同时可以告诉老师您的孩子自信心很足,很在意老师对他的看法,也可以和老师聊一聊孩子在家中的一些表现,以及孩子有哪些特长,喜欢唱歌或者画画等,加深老师对孩子的了解。相信老师在充分了解孩子后,会在他所擅长的方面想到让他在集体场合中表现自己。
最后要注意的是,家长还可以有意识培养孩子招人喜爱的特征,比如:给自己的孩子打扮得可爱些、干净些,让孩子在日常生活中学会懂礼貌、行为举止得体等,这些简单的生活细节会让您的孩子人见人爱。
有的孩子自我保护意识比较强,对周围环境有提防,同伴之间的交流还算比较容易,但是对于不熟悉的大人就会少言慎语。对于这样的孩子:首先要多观察孩子,多给予关爱,在他表现出恐惧或不知所措时给他力量,让他体会到:没关系,爸爸妈妈在他身边,这个环境是安全的,别人是可靠的。其次多带他到同龄孩子家去玩,让他通过孩子来接触大人,逐渐建立对大人的安全感。然后可以带孩子去参加一些集体活动或是逛街购物,让孩子有机会和陌生人交流,这个时候家长要有耐心,给孩子时间,不要变成孩子的“代言人”,看着孩子不说话就急着替他说话,时间长久了孩子会觉得“我不用说了,爸爸妈妈会替我说话的”。更不能因为孩子不说话而呵斥孩子,打击孩子自信。同时注意教一些礼貌用语和处事方法,让他先学会与长辈、熟人打招呼,得到别人的赞许和表扬,提高孩子与别人交往的能力。最后爸爸妈妈要及时给孩子鼓励和肯定,当孩子出现一点小进步时就鼓励他,增强孩子的自信心和交流欲望。
孩子怎会觉得老师不喜欢他
王段霞
我家孩子今年3岁半,上幼儿园小班。最近他不想去幼儿园,还说老师不喜欢他,他举了很长时间的手,老师都没有叫他回答问题。我现在觉得每天送他去幼儿园都很费劲,而且我也担心这样的情绪会影响他参与幼儿园活动的热情和自信心。我该怎么办?(亮亮妈妈)
幼儿园是个大家庭,不像在家中孩子是整个家庭的中心。家长要客观地看待孩子所说的话,不要直接肯定孩子对教师的评价。如果家长认同了孩子说出来的话,会使他更加相信老师就是不喜欢自己,更加挫败他的自信心,加深他的不安。
家长首先要做的是给自己的孩子讲道理,让他知道这次没有叫他回答问题并不等于老师不喜欢他。比如作出一些老师没有叫他回答问题的合理推测:老师也许觉得这个问题你来回答太简单了;班里还有很多小朋友和你一样也没有站起来回答问题,可是老师还是很喜欢你们;这次老师没有叫你,没准下次就该叫你了……
其次,家长要和老师进行沟通。当然沟通的前提是态度友好、尊重老师,切忌直接要求老师以后多叫自己的孩子回答问题,这样老师会觉得家长很多事,只叫你的孩子别人的孩子怎么办呢。在沟通的时候,要肯定老师为孩子所做的一切,理解老师精力有限,不可能像家中那样关注您的孩子。同时可以告诉老师您的孩子自信心很足,很在意老师对他的看法,也可以和老师聊一聊孩子在家中的一些表现,以及孩子有哪些特长,喜欢唱歌或者画画等,加深老师对孩子的了解。相信老师在充分了解孩子后,会在他所擅长的方面想到让他在集体场合中表现自己。
最后要注意的是,家长还可以有意识培养孩子招人喜爱的特征,比如:给自己的孩子打扮得可爱些、干净些,让孩子在日常生活中学会懂礼貌、行为举止得体等,这些简单的生活细节会让您的孩子人见人爱。