【摘 要】
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石油天然气钻井液动力扭转冲击装置：在用PDC钻头钻难钻进地层时,通常没有足够的扭矩来破碎地层,从而使钻头瞬间停止转动,扭转能量在钻柱中储存,钻柱会像发条一样扭紧,一旦产生
【机 构】
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温州加达机械制造有限公司,温州顺尔达管件设备有限公司,大连理工大学机械设计与制造
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石油天然气钻井液动力扭转冲击装置：在用PDC钻头钻难钻进地层时,通常没有足够的扭矩来破碎地层,从而使钻头瞬间停止转动,扭转能量在钻柱中储存,钻柱会像发条一样扭紧,一旦产生了剪切破碎地层所需的扭矩,钻柱储存能量便会瞬间释放开来,在PDC齿上施加比平常高得多的冲击载荷,最终使金刚石齿破碎并导致钻头失效。钻井液动力扭转冲击装置被直接安装在PDC钻头的上方,使用钻井作业过程中使用的高压钻井液介质为动能,使冲击装置能给钻头施加一种高频扭转冲击力和高频上下冲击力,能直接对钻头产生很高的功率,从而消除钻头的粘—滑—卡现
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在同一个班级中,学生的个体差异总是不可避免地存在.所以,我们难免会面对一些思想与成绩都相对比较落后的学生.作为一个人的培根教育阶段,小学教育显得特别重要,面对“要全面
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摘 要：针对传统课程设计题目重复，考核方式单一，学生积极性不高的问题，以CDIO教学改革为理念，实施跨学科、多课程综合的专业综合训练课程改革。该课程以设计工程实践气动机器人为对象，总课时为8周。前4周为理论设计阶段，考核内容包括答辩、组内互评、教师自评及部分，需要提供技术标、商务标、机械图纸、气动图纸、电气图纸及答辩ppt；后4周为实物制作调试阶段，考核内容包括答辩、比赛、表演、成本、教师评分、组
【摘要】怎样才能优化美术评价，使评价具有多维性和多级性，从而适应不同个性和能力的学生的美术学习状况呢？评价的方式有很多，又口头评价、等级评价和批语评价等。在教学中，我以学生的美术作业批语为切入点，采用肯定、鼓励、交互和对话式的方式尝试了批语评价的改革。 【关键词】批语评价 艺术 【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0196-02 新课
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【摘 要】“语文素养”既包括学生在语文学习中表现出的稳定的使用语言文字的能力，也包括语言学习是的创新思维能力以及审美情趣、人格品行等多方面的综合素养。语文核心素养就是通过语文各阶段的学习，从而形成最关键、最核心的素养。而语文核心素养的培养对于农村初中生更有不可估量的意义和价值，本文通过对相关文献的理解，提出了适用于农村初中语文核心素养培养的内涵和策略。 【关键词】核心素养;语文核心素养;农村学生
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