【摘 要】
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通过观察发现"学案导学"在高中英语教学中存在导学案完成质量不佳的问题,为了改善这一现状,在广州市增城区郑中钧中学高一、高二、高三3个年级中随机抽取24个班级的学生及其
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通过观察发现"学案导学"在高中英语教学中存在导学案完成质量不佳的问题,为了改善这一现状,在广州市增城区郑中钧中学高一、高二、高三3个年级中随机抽取24个班级的学生及其英语科任教师,主要就"学案导学"模式下如何实现作业的有效性进行问卷调查。分析总结问卷调查结果,提出英语教师应不断改进课后作业设想,在教学实践中对作业设计的具体内容和实施中遇到的问题进行探讨;英语教师要根据学生实际设计反思性作业,在实施过程中指导学生理性选择作业,同时加强对学生作业的监督。
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