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<正>小学数学课的复习是课堂教学中的一种形式。复习工作是忙碌的,也是充实的。复习效果的优劣在很大程度上决定着阶段教学目标的实现与否,而复习的有效性则受多种因素的制约,如课堂的效率、练习的设计、习惯的养成等等诸多因素。我想就复习课的设计结合自己的教学实践谈几点自己粗浅的看法。
合理使用教材提高复习效率——结合《图形与位置总复习》谈我的复习主张
【摘 要】
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<正>小学数学课的复习是课堂教学中的一种形式。复习工作是忙碌的,也是充实的。复习效果的优劣在很大程度上决定着阶段教学目标的实现与否,而复习的有效性则受多种因素的制约
【机 构】
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江苏省宝应开发区国际学校;
【出 处】
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数学大世界(教学导向)
【发表日期】
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2012年12期
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