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为破解疫情防控期间教研工作停摆难题,教育部提出了“停课不停研”应对举措。就其形式而言,在线教研的组织内容、管理与实施等都面临诸多挑战,也为教师提升信息素养和信息化教研能力带来了难得机遇。有效开展校本在线研修应做到:分级管理,科学构建网络教研体系;精心组织,引领激励教师专业成长;跟踪问效,努力提升在线教研质量。为确保在线教研效果,培训机构应做好技术支持,教研管理部门应做好顶层设计,而一线教师应提升网络教研能力。