综合法与分析法解读

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  分析法是从数学题的待证结论或需求问题出发,一步一步地探索下去,最后达到题设的已知条件,综合法则是从数学题的已知条件出发,经过逐步的逻辑推理,最后达到待证结论或需求问题,它们是寻求解题思路的两种基本思考方法,应用十分广泛。
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《团团圆圆过中秋》是鲁教版二年级上册《品德与生活》“秋天的节日”这一主题单元的教学内容。前不久,笔者有幸听取我区一名优秀教师执教该课。该教师首先从学生生活入手,引导学生回忆自己家里是怎样过中秋节的,在相互交流中了解中秋节的风俗习惯,感受月下亲情,并适时播放《嫦娥奔月》的动画片,掀起了课堂教学的一个小高潮。然后,教师灵活运用多种形式对学生进行情感熏陶:诵读有关月亮的诗歌,播放歌曲《月之故乡》,营造出