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在当前"全民焦虑"的年代,大学生焦虑也成为一种生活常态。鉴于此,从大学生焦虑的成因出发,探讨了大学生面临的就业、学业和人际交往等方面的焦虑,提出了加强学校的"三风"建设,引导大学生树立正确的人生价值观和幸福观,大力支持学生的兴趣活动等相应的应对策略,以期适应国家人才发展战略和大学生自身发展成长的个体诉求。