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“三个区分”为干部撑腰鼓劲
【出 处】
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中国人大
【发表日期】
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2018年06期
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摘要：随着社会的发展进步，农村越来越多的年轻人去往城市，以便得到更多的发展机会。结果他们的孩子被留在农村，缺乏父母的陪伴和照顾，这使得农村教学中的留守儿童问题日益突出。本文以小学数学教学为例，在教学过程中关注留守儿童，探讨留守儿童小学数学学习的现状，进而总结了在小学数学教学中帮扶留守儿童学习转化提升的策略，旨在促进他们的综合发展。关键词：小学数学;农村留守儿童;教学策略在城市化进程中逐渐形成的“留守儿童”群体，由于没有父母的照顾，缺乏家庭的温暖，逐渐形成了孤僻自私的性格。他们在进入小学接受教育后，由于其性
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