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近年来，语文在高考中的区分作用愈发明显。而作文的分值在语文成绩中起着举足轻重的作用，作文分数的高低，在很大程度上影响了总成绩。在高考中，作文要取得高分，受较多因素影响，除了卷面要好之外，一篇“有个性色彩”的作文无疑会让阅卷老师眼前一亮。
2019年高考语文《考试大纲》明确强调考生需要从深处反思自我或将自我与时代相联系，于家国社会中找寻自我，积极运用“审辩思维”发展“深刻性”和“丰富性”，学会突出自己写作上的特点与亮点。
作文要想获得高分，有强烈的个性色彩是加分的关键。“有个性色彩”的要求有哪些表现呢？
1.个性的思想
思想是作文的灵魂。一篇优秀的作文，其思想是深刻而又有个性的。这种思想的形成，需要我们平时多读书，多观察，多体验，多思索。
（1）多读书。不仅要读好教材，还要读好课外书。在读的过程当中，不妨通过做笔记、写心得等方式，为增强思想的深刻性作铺垫，打基础。
（2）多观察。在平时的生活、学习、工作中，考生要用自己的一双慧眼，去发现生活中的美，用美的景、美的人、美的事充实自己的头脑。
（3）多体验。在生活中，考生要身临其境地去感悟生活，从生活实践中去发现深刻的哲理与人生启迪。
（4）多思索。在生活中，考生遇事、遇人要多想一想，这些人与事带给自己哪些方面的教育与启迪。
2.个性的形式
除了要有个性的思想，还要有个性的形式，二者相得益彰，作文才能灵动起来。要想写好考场作文，考生不妨从以下几方面去打造个性的形式，让自己的作文出彩。
（1）拟好标题。标题相当于作文的眼睛，好的标题能起到浓缩作文主旨、吸引阅卷老师眼球的作用。
（2）写好题记。题记写得好，能够让阅卷老师准确地把握住作文的主旨，激发阅卷老师阅读的欲望。
（3）写好开头。好的开头是写作成功的一半。在作文开头，考生要尽可能地展现自己的才华与才情，或引用诗文名句，或设问、譬喻，或联绵、押韵，打动阅卷老师的心。
（4）写好正文。在正文中，考生要写出自己的个性思想，运用自己的个性语言，使用新颖的结构方法。其实，个性色彩在一定程度上需要贴近考生的生活实践，写身边人、身边事，说自己的话，将自己的个性思想表达出来。
（5）写好结尾。在结尾处，考生可以简明地总结全文，与开头相呼应，起到画龙点睛的作用。当然，结尾的形式是多样化的，具体采用什么样的形式，一定要在作文表达的需要之上，运用独特的方式扣题、升华。
3.个性的语言
（1）语音修饰。语音修饰用得好，能够使语言匀称协调，富有变化，不呆板。在使用语音修饰时，可运用对偶、联绵词、叠音词、平仄声调的变化、押韵等方法。
（2）词语修饰。对所使用的词语加以选择和锤炼，也就是古人的炼字之法。此外，还可以根据表达的需要，运用比喻、借代、比拟、夸张、双关、通感等修辞手法，让语言增色增彩。
（3）语句修饰。对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼，也就是炼句。语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。如使用整句，能使句意明白晓畅、气势贯通、声音和谐，便于表达丰富的感情和深刻的感受;使用散句，能使句意灵活而生动，自然而不呆板，便于叙事。除此之外，还有倒装句、设问句、反问句等。在语言表达的过程中，如果考生能够运用这些句式表现出自身的独特个性，或深刻思辨，或风趣幽默，常常会收到意想不到的效果。
文题呈现
[文题呈现]
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年5月4日，北京三千名学生涌向街头反对帝国主义，反对封建主义。
1964年4月20日，王尚海带领着一支三分之一多是刚毕业的大中专学生的队伍挺进塞罕坝。
1978年3月7日，17岁的倪军到上海交通大学报到，他是恢复高考后的第一批大学生中的一个。
2006年7月，毕业于清华大学法学院的“大学生村官”郭华彬在北京市门头沟区水定镇坝房子村上班了。
2016年8月21日，里约奥运会赛场上，中国女排历经磨难，12年再次夺冠，这几个姑娘平均年龄24岁。
一代代青年为人生勤学苦练，为梦想执着奋斗，为国家前赴后继，留下一段段历久弥新的青春记忆，树起一座座功勋卓著的青春丰碑。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
[试题分析]
这些材料写了不同年代的青年人为国家为梦想努力奋斗，实现自己的青春价值。从中可以提炼出以下关键词：时代、青年、勤学苦练、梦想、奋斗、国家、青春丰碑。据此可立意：五四精神永传扬;青年与时代共进步;青年是时代的弄潮儿;青年人应勤学苦练，报效国家;青年强，国家盛;青年的成长见证中国梦的实现;民族复兴，在我青年;青年奋斗是时代的主旋律。
佳作示范
且以青春报祖国
◎嘉 慧
一百年前，五四青年振臂高呼，为国呐喊。一百年来，一代代青年投身祖国的伟大建设。我们，新时代青年，也应时刻不忘使命：以青春姿态，谱祖国鸿篇。
以青春姿态，谱祖国鸿篇，是中华青年一直延续的气概。周总理年少时就努力“为中华之崛起而读书”;王尚海带领青年学生挺进塞罕坝，造林铸美景;中国女排奥运赛场展现竞技魅力……他们“把光辉融进祖国的星座”，让我们的星空群星闪耀，光彩夺目。“青年人选择了奋斗，就选择了创造中国未来。”那么，作为新时代青年，我们也要努力把自己的光輝融进祖国的发展之中，以实际行动刻画当代中国的建设年轮，以青春色彩渲染我们祖国的发展蓝图，一展我青年气概。
以青春姿态，谱祖国鸿篇，提升青年的人生价值，推进祖国的建设事业。26岁的毛泽东已经参加了中共一大，投身于祖国救亡运动;26岁的周总理已经是黄埔军校的政治部主任，奉献于国民革命运动;平均年龄30岁的“天宫”研发团队潜心创造，助推祖国航天事业……他们奋斗的样子格外动人，他们的生命充满意义。“天眼之父”南仁东把他最美好的青春年华献给了祖国，在祖国建设岗位上把青丝熬成了白发。“中国天眼”正屹立于祖国的西南，睁大眼睛望向人类未知的浩渺宇宙。作为青年，我们要燃青春之年华，创祖国之辉煌，为建设祖国奋斗，方不负韶华！
以青春姿态，谱祖国鸿篇，需要青年人负起振兴中华的责任，挑起时代的大梁。正如习总书记所说：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”在这个实现中华民族伟大复兴的关键时候，我们这一代青年更应承担起属于我们的责任，为祖国繁盛而奋斗，让生命的质感厚重。我们应时刻记着，“你怎样，中国便怎样”。
然而，有少部分青年迷失人生方向，整日声色犬马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对社会和国家作一点贡献。我们诚应谨记鲁迅先生的话：“愿中国的青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我便是唯一的光。”是的，为了中国，青年应做事、发声，奋斗一生！
时代青年们，我们一起激发“我有中国”的自豪感，秉持“中国有我”的责任感，以青春姿态，谱祖国鸿篇！
点评
考生能综合材料内容和含意，从“青年”与“国家”的关系上进行辩证深入的思考，作文观点鲜明，强调了新时代青年应立志投身祖国建设事业，立意准确;结构清晰，开头结合材料提出中心观点，中间分别论述了“青春姿态，谱祖国鸿篇”的历史体现、人生价值及如何实现，与生活现象相结合论述，说理顺畅;语言严密流畅且有一定文采。考生在写作中，以自身独具特色的积累，写出了个性色彩，有对“娱乐至死”“佛系度日”这类新材料的思考，不失为一篇成功的考场作文。
2019年高考语文《考试大纲》明确强调考生需要从深处反思自我或将自我与时代相联系，于家国社会中找寻自我，积极运用“审辩思维”发展“深刻性”和“丰富性”，学会突出自己写作上的特点与亮点。
作文要想获得高分，有强烈的个性色彩是加分的关键。“有个性色彩”的要求有哪些表现呢？
1.个性的思想
思想是作文的灵魂。一篇优秀的作文，其思想是深刻而又有个性的。这种思想的形成，需要我们平时多读书，多观察，多体验，多思索。
（1）多读书。不仅要读好教材，还要读好课外书。在读的过程当中，不妨通过做笔记、写心得等方式，为增强思想的深刻性作铺垫，打基础。
（2）多观察。在平时的生活、学习、工作中，考生要用自己的一双慧眼，去发现生活中的美，用美的景、美的人、美的事充实自己的头脑。
（3）多体验。在生活中，考生要身临其境地去感悟生活，从生活实践中去发现深刻的哲理与人生启迪。
（4）多思索。在生活中，考生遇事、遇人要多想一想，这些人与事带给自己哪些方面的教育与启迪。
2.个性的形式
除了要有个性的思想，还要有个性的形式，二者相得益彰，作文才能灵动起来。要想写好考场作文，考生不妨从以下几方面去打造个性的形式，让自己的作文出彩。
（1）拟好标题。标题相当于作文的眼睛，好的标题能起到浓缩作文主旨、吸引阅卷老师眼球的作用。
（2）写好题记。题记写得好，能够让阅卷老师准确地把握住作文的主旨，激发阅卷老师阅读的欲望。
（3）写好开头。好的开头是写作成功的一半。在作文开头，考生要尽可能地展现自己的才华与才情，或引用诗文名句，或设问、譬喻，或联绵、押韵，打动阅卷老师的心。
（4）写好正文。在正文中，考生要写出自己的个性思想，运用自己的个性语言，使用新颖的结构方法。其实，个性色彩在一定程度上需要贴近考生的生活实践，写身边人、身边事，说自己的话，将自己的个性思想表达出来。
（5）写好结尾。在结尾处，考生可以简明地总结全文，与开头相呼应，起到画龙点睛的作用。当然，结尾的形式是多样化的，具体采用什么样的形式，一定要在作文表达的需要之上，运用独特的方式扣题、升华。
3.个性的语言
（1）语音修饰。语音修饰用得好，能够使语言匀称协调，富有变化，不呆板。在使用语音修饰时，可运用对偶、联绵词、叠音词、平仄声调的变化、押韵等方法。
（2）词语修饰。对所使用的词语加以选择和锤炼，也就是古人的炼字之法。此外，还可以根据表达的需要，运用比喻、借代、比拟、夸张、双关、通感等修辞手法，让语言增色增彩。
（3）语句修饰。对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼，也就是炼句。语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。如使用整句，能使句意明白晓畅、气势贯通、声音和谐，便于表达丰富的感情和深刻的感受;使用散句，能使句意灵活而生动，自然而不呆板，便于叙事。除此之外，还有倒装句、设问句、反问句等。在语言表达的过程中，如果考生能够运用这些句式表现出自身的独特个性，或深刻思辨，或风趣幽默，常常会收到意想不到的效果。
文题呈现
[文题呈现]
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年5月4日，北京三千名学生涌向街头反对帝国主义，反对封建主义。
1964年4月20日，王尚海带领着一支三分之一多是刚毕业的大中专学生的队伍挺进塞罕坝。
1978年3月7日，17岁的倪军到上海交通大学报到，他是恢复高考后的第一批大学生中的一个。
2006年7月，毕业于清华大学法学院的“大学生村官”郭华彬在北京市门头沟区水定镇坝房子村上班了。
2016年8月21日，里约奥运会赛场上，中国女排历经磨难，12年再次夺冠，这几个姑娘平均年龄24岁。
一代代青年为人生勤学苦练，为梦想执着奋斗，为国家前赴后继，留下一段段历久弥新的青春记忆，树起一座座功勋卓著的青春丰碑。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
[试题分析]
这些材料写了不同年代的青年人为国家为梦想努力奋斗，实现自己的青春价值。从中可以提炼出以下关键词：时代、青年、勤学苦练、梦想、奋斗、国家、青春丰碑。据此可立意：五四精神永传扬;青年与时代共进步;青年是时代的弄潮儿;青年人应勤学苦练，报效国家;青年强，国家盛;青年的成长见证中国梦的实现;民族复兴，在我青年;青年奋斗是时代的主旋律。
佳作示范
且以青春报祖国
◎嘉 慧
一百年前，五四青年振臂高呼，为国呐喊。一百年来，一代代青年投身祖国的伟大建设。我们，新时代青年，也应时刻不忘使命：以青春姿态，谱祖国鸿篇。
以青春姿态，谱祖国鸿篇，是中华青年一直延续的气概。周总理年少时就努力“为中华之崛起而读书”;王尚海带领青年学生挺进塞罕坝，造林铸美景;中国女排奥运赛场展现竞技魅力……他们“把光辉融进祖国的星座”，让我们的星空群星闪耀，光彩夺目。“青年人选择了奋斗，就选择了创造中国未来。”那么，作为新时代青年，我们也要努力把自己的光輝融进祖国的发展之中，以实际行动刻画当代中国的建设年轮，以青春色彩渲染我们祖国的发展蓝图，一展我青年气概。
以青春姿态，谱祖国鸿篇，提升青年的人生价值，推进祖国的建设事业。26岁的毛泽东已经参加了中共一大，投身于祖国救亡运动;26岁的周总理已经是黄埔军校的政治部主任，奉献于国民革命运动;平均年龄30岁的“天宫”研发团队潜心创造，助推祖国航天事业……他们奋斗的样子格外动人，他们的生命充满意义。“天眼之父”南仁东把他最美好的青春年华献给了祖国，在祖国建设岗位上把青丝熬成了白发。“中国天眼”正屹立于祖国的西南，睁大眼睛望向人类未知的浩渺宇宙。作为青年，我们要燃青春之年华，创祖国之辉煌，为建设祖国奋斗，方不负韶华！
以青春姿态，谱祖国鸿篇，需要青年人负起振兴中华的责任，挑起时代的大梁。正如习总书记所说：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”在这个实现中华民族伟大复兴的关键时候，我们这一代青年更应承担起属于我们的责任，为祖国繁盛而奋斗，让生命的质感厚重。我们应时刻记着，“你怎样，中国便怎样”。
然而，有少部分青年迷失人生方向，整日声色犬马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对社会和国家作一点贡献。我们诚应谨记鲁迅先生的话：“愿中国的青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我便是唯一的光。”是的，为了中国，青年应做事、发声，奋斗一生！
时代青年们，我们一起激发“我有中国”的自豪感，秉持“中国有我”的责任感，以青春姿态，谱祖国鸿篇！
点评
考生能综合材料内容和含意，从“青年”与“国家”的关系上进行辩证深入的思考，作文观点鲜明，强调了新时代青年应立志投身祖国建设事业，立意准确;结构清晰，开头结合材料提出中心观点，中间分别论述了“青春姿态，谱祖国鸿篇”的历史体现、人生价值及如何实现，与生活现象相结合论述，说理顺畅;语言严密流畅且有一定文采。考生在写作中，以自身独具特色的积累，写出了个性色彩，有对“娱乐至死”“佛系度日”这类新材料的思考，不失为一篇成功的考场作文。