【摘 要】
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高中阶段物理图像问题是高考中考察学生应用数学知识能解决物理问题能力的一类题型,本文从数理结合的角度,围绕高考物理中的图像问题的点、线、面、率展开得出一般规律,从而
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高中阶段物理图像问题是高考中考察学生应用数学知识能解决物理问题能力的一类题型,本文从数理结合的角度,围绕高考物理中的图像问题的点、线、面、率展开得出一般规律,从而可拓展到,能够推导任意物理图像点、线、面、率的含义,图像的教学可培养学生的基本技能.
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