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经历多次省市公开课的磨炼,初中科学课堂教学中典型任务的设计过程为课前精心设计典型任务,课堂中带着学生走向典型任务,课后进行反思并对典型任务的实施进行分析并提出了典型任务的设计策略:用系统论的观点设计典型任务,重视任务中的情境设计,关注学生、关注学法设计.
初中科学课堂教学中典型任务的设计策略
【摘 要】
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经历多次省市公开课的磨炼,初中科学课堂教学中典型任务的设计过程为课前精心设计典型任务,课堂中带着学生走向典型任务,课后进行反思并对典型任务的实施进行分析并提出了典
【机 构】
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浙江省杭州康桥中学浙江·,杭州310015
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年12期
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