【摘 要】
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在当前新课改要求不断落实的背景下,教师应重新审视自身的地位,做好教学引导性工作,结合学生的成长规律和学习需要,培养学生的创新思维,激发学生的学习主动性.值得一提的是,
【机 构】
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天津外国语大学附属滨海外国语学校小学三部
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在当前新课改要求不断落实的背景下,教师应重新审视自身的地位,做好教学引导性工作,结合学生的成长规律和学习需要,培养学生的创新思维,激发学生的学习主动性.值得一提的是,数学课程的教育可以培养学生逻辑思维能力,因此,小学数学教师可肩负自身的责任,培养学生的数学思维能力,基于学生的成长和发展特性,结合小学生的学习需求,制订极具针对性的教学方案.
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