【摘 要】
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本文拟以“组块论”和“注意假设”为出发点,从理论上论证将语料库应用于外语教学的可行性。外语学习的内容和途径是语言学习过程中两个极为重要的环节,针对这两个方面,本文
【机 构】
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广东商学院外语学院,华南师范大学外文学院
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本文拟以“组块论”和“注意假设”为出发点,从理论上论证将语料库应用于外语教学的可行性。外语学习的内容和途径是语言学习过程中两个极为重要的环节,针对这两个方面,本文首先从理论的角度分别论述了将组块作为学习内容的必要性,以及注意对于语言习得所产生的积极影响;然后结合实例,探讨了如何利用语料库的索引功能对注意产生的影响,实现对组块的学习。由此,本文为语料库应用于外语教学提供了一些理论支持。
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