【文題在线】
　　在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，把景物说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物。
　　【互动空间】
　　老师：怎样写家乡的景物，才能让别人感兴趣呢？
　　青青：把它的美丽和特点写出来。
　　老师：很好，描写景物时做到具体生动，写出它的特点来，这样才能让人印象深刻。
　　朵朵：老师，怎样抓住景物的特点，让景物描写具体生动呢？
　　老师：那就以我们最熟悉的校园景物为例。谁来描述一下校园的景物？
　　安安：我的学校坐落于美丽的海滨小城。远远望去，几座白色的小楼藏在古树间，走进去，就像进入了美丽的大花园。古树、鲜花、芳草将它打扮得美丽如画。
　　老师：安安同学是按照由远到近的顺序描写的。同学们要注意描写对象的顺序，如由远到近、由近到远、由上到下、由外到内，等等，按照一定的顺序可以让我们描写的景物更清楚。
　　笑笑：校园里玉兰树最多。草地上种了一棵棵玉兰树，春天，满树的白色的玉兰花开了，像一群群展翅欲飞的白鸽。
　　老师：很好，笑笑同学抓住了校园到处都是玉兰树这一重要特点来写，而且观察细致，用词优美，比喻贴切。我们在写作时，一定要抓住描写对象的主要特征，如形状、色彩、声音、静态、动态等，充分发挥自己的想象力。运用比喻、拟人等修辞手法，能让语言更生动、形象。
　　乐乐：在这美丽的校园中生活，我每天都很快乐。我想大声说一句：“校园妈妈，我爱您。”
　　老师：在写作时，我们要像乐乐一样，将自己的情感融入景物中。
　　晨晨：原来描写景物并不难，只要抓住景物的主要特征，按照一定顺序进行描写，多用比喻、拟人等修辞手法，再将情感融入其中，就能写出一篇不错的“景物”作文了。