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":思想道德修养与法律基础"课实践教学对于教师能力、学生参与、教学形式、教育观念都有特殊要求。目前在实践教学中还存在思想重视不够、教学组织不力、教学内容陈旧等问题。实现实践教学的预期目的,必须要构建保障机制、完善实践基地、建立促进机制。
思想政治理论课实践教学路径探析——基于“思想道德修养与法律基础”课的视角
【摘 要】
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":思想道德修养与法律基础"课实践教学对于教师能力、学生参与、教学形式、教育观念都有特殊要求。目前在实践教学中还存在思想重视不够、教学组织不力、教学内容陈旧等问题
【机 构】
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东北农业大学文法学院;
【出 处】
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思想政治教育研究
【发表日期】
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2012年06期
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