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通过分析院校教育和师承教育各自的特色和不足，探讨二者有机结合的方式，指出中医大师班是一种创新的结合方式，突破了本科生导师制和中医师带徒等结合模式的限制。
中医大师传承人才培养计划教学模式刍议--院校教育与师承教育相结合的有益探索
【摘 要】
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通过分析院校教育和师承教育各自的特色和不足，探讨二者有机结合的方式，指出中医大师班是一种创新的结合方式，突破了本科生导师制和中医师带徒等结合模式的限制。
【机 构】
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第二军医大学长海中医医院,同济大学中医研究所
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2012年21期
【基金项目】
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同济大学“中医大师传承人才培养项目”[NO：国中医药函2008（185）]
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